Влияние пандемии на социально-экономическое развитие Казахстана

COVID-19 оказал влияние на все аспекты общественной жизни, отрасли национального хозяйства, на уровень жизни населения как в позитивном, так и негативном направлениях. Значительную роль в снижении негативных последствий пандемии на социально-экономическое положение населения сыграло правительство Казахстана, осуществляя меры государственной поддержки. Однако системные социальные проблемы как в глобальном, так и в национальном масштабе не решены. Всемирная организация здравоохранения не была готова к охватившему весь мир коронавирусному кризису. Актуальным остается поиск в глобальном мире путей борьбы с новыми модификациями вирусной эпидемии. Мировое сообщество должно быть готово к неожиданным вирусным заболеваниям. Целью исследования является проведение качественного анализа основных изменений в социально-экономической сфере Казахстана, связанных с распространением коронавируса в мире для определения необходимых социально-экономических и институциональных процессов и воздействий, способных оказать существенное влияние на общество в долгосрочной перспективе. В статье особое внимание уделено социальным проблемам, решение которых будет способствовать развитию человеческого капитала и экономическому росту страны. При подготовке статьи использовался комплекс методов системного и эмпирического анализа. Анализ социально-экономического развития подтвердил выдвинутые гипотезы. В исследовании на основе анализа определены особенности социально-экономического развития страны в нынешней ситуации. Сделана попытка выявления основных тенденций и процессов, необходимых для фундаментальных изменений социально-экономической жизни страны в постпандемийный период.

1. Abisheva, M. A., Dulambaeva, R. T., Dzhumabaev, S. A., Marmontova, T. V., & Baglai, B. (2020). Public administration in a pandemic.

2. Arntz, M., Ben Yahmed, S., & Berlingieri, F. (2020). Working from home and COVID-19: The chances and risks for gender gaps. Intereconomics, 55(6), 381-386. https://doi.org/10.1007/s10272-020-0938-5

3. Balanzá–Martínez, V., Atienza–Carbonell, B., Kapczinski, F., & De Boni, R. B. (2020). Lifestyle behaviors during the COVID-19–time to connect. Acta Psychiatrica Scandinavica, 141(5), 399. https://doi.org/10.1111/acps.13177

4. Bennett Gayle, D., Yuan, X., & Knight, T. (2021). The coronavirus pandemic: Accessible technology for education, employment, and livelihoods. Assistive Technology, 1-8. https://doi.org/10.1080/10400435.2021.1980836

5. Bureau of National Statistics (2022). [updated June 20, 2021; cited June 30, 2022]. Available: http://www.stat.gov.kz

6. Champeaux, H., Mangiavacchi, L., Marchetta, F., & Piccoli, L. (2022). Child development and distance learning in the age of COVID-19. Review of Economics of the Household, 1-27. https://doi.org/10.1007/s11150-022-09606-w

7. Cortes, G. M., & Forsythe, E. (2020). Heterogeneous Labor Market Impacts of the COVID-19 Pandemic. ILR Review, 00197939221076856. https://doi.org/10.1177/00197939221076856

8. Policy Brief: The world of work and COVID-19, (2020). [updated: June 2020; cited 30 April 2022]. Available: https://unsdg.un.org/ru/resources/analiticheskaya-zapiska-sfera-truda-i-covid-19

9. COVID-19 Recovery. Education: from school closure to recovery, (2020). [updated November 20, 2020; cited April 30, 2022]. Available: https://www.unesco.org/en/covid-19/education-response

10. Coronavirus (COVID-19), Harvard University, (2021). [updated April 25, 2021; cited December 26, 2021]. Available: https://www.harvard.edu/coronavirus

11. Code of the Republic of Kazakhstan “On the health of the people and the healthcare system”. Legal information system of Regulatory Legal Actsof the Republic of Kazakhstan, (2022) [updated January 20, 2022; cited April 30, 2022]. Available: https://adilet.zan.kz/

12. Center for Human Resources Development. The labor market of Kazakhstan according to the results of the 1st quarter, (2021). [updated June 16, 2021; cited May 10, 2022] Available: https://iac.enbek.kz/ru/node/1062.

13. Donham, C., Barron, H. A., Alkhouri, J. S., Changaran Kumarath, M., Alejandro, W., Menke, E., & Kranzfelder, P. (2022). I will teach you here or there, I will try to teach you anywhere: Perceived supports and barriers for emergency remote teaching during the COVID-19 pandemic. International journal of STEM education, 9(1), 1-25. https://doi.org/10.1186/s40594-022-00335-1

14. Farré, L., Fawaz, Y., González, L., & Graves, J. (2022). Gender Inequality in Paid and Unpaid Work During Covid-19 Times. Review of Income and Wealth, 68(2), 323-347. https://doi.org/10.1111/roiw.12563

15. Hupkau, C., & Petrongolo, B. (2020). Work, care and gender during the Covid-19 crisis. Fiscal studies, 41(3), 623-651. https://doi.org/10.1111/1475-5890.12245

16. Iskakova, B. Poverty in Kazakhstan has tripled in the last three years, (2022). [updated June 28, 2022; cited May 30, 2022] Available: https://kazakh24.info/3794-bednost-v-kazakhstane-vozrosla-vtri-raza-za-poslednie-tri-goda-postoiannyi-koordinatoroon-165641443.

17. Bureau of National Statistics (2022) [updated May 08, 2022; cited June 10, 2022]. Available: http://www.stat.gov.kz

18. KPMG. COVID-19 Pandemic: Are Government Business Support Measures Effective in Kazakhstan?. Market opinion, (2020). [updated June 2020; cited June 25, 2022] Available: https://home.kpmg/kz/ru/home/insights/2020/07/covid-businesssupport.html.

19. Kuzekbay, A. Social Code of the Republic of Kazakhstan: how the Ministry of Labor develops a document and what it will give to Kazakhstanis. Kazinform, (2021) [updated October 19, 2021; cited June 12, 2022] Available: https://www.inform.kz/ru/social-nyy-kodeks-rk-kak-mintruda-razrabatyvaetdokument-i-chto-on-dast-kazahstancam_a3850878?ysclid=l5h13vzhm104171276. (In Russ.)

20. Milovanska-Farrington, S. (2021). The Effect of COVID-19 as an Economic Shock on the Gender and Ethnic Gap in Labour Market Outcomes. Studies in Microeconomics, 9(2), 227-255.. https://doi.org/10.1177/23210222211046411

21. Markova, A. How the year of the pandemic affected Kazakhstan. We tell what happened in healthcare, economy and education, (2021). [updated March 13, 2021, cited May, 2022] Available: https://kz.kursiv.media/2021-03-13/kak-god-pandemiipovliyal-na-kazakhstan.

22. Makarov, A. Poverty line in Kazakhstan in 2022, (2022). [updated May, 16, 2022; cited June 10, 2022] Available: https://bizmedia.kz/2022/05/16/cherta-bednosti-v-kazahstane-v-2022-godu.

23. NIH Shifts Non-mission-critical Laboratory Operations to Minimal Maintenance Phase, National Institutes of Health (NIH), (2020), [updated June 25, 2020; cited December 20, 2021]. Available:https://www.nih.gov/news-events/newsreleases/nih-shiftsnon-mission-critical-laboratoryoperations-minimal-maintenance-phase.

24. Plaksin, S. M., Zhulin, A. B., & Farizova, S. A. (2021). Chernyy lebed’» v beloy maske: analiticheskiy doklad NIU VShE k godovshchine pandemii COVID-19 [“Black Swan” in a white mask: HSE analytical report on the anniversary of the COVID-19 pandemic].

25. Report on the state of development of small and medium-sized businesses in Kazakhstan and its regions, (2020). Available: https://damu.kz/upload/iblock/de0/Damu_Book_2019_RU.pdf.

26. Salaries of medical workers of healthcare organizations of the Republic of Kazakhstan for 2016-2018. (2019). Republican Center for Health Development. Available: http://www.rcrz.kz/files/zar.plata_medrabotnikov_v_RK_2018.pdf.

27. Shcherbakov, G. A. (2021). The Impact and Consequences of the COVID-19 Pandemic: A Socio-Economic Dimension. WORLD (Modernization. Innovations. Development), 12(1), 8-22.

28. Tsou, H. H., Kuo, S. C., Lin, Y. H., Hsiung, C. A., Chiou, H. Y., Chen, W. J., ... & Chang, S. C. (2022). A comprehensive evaluation of COVID-19 policies and outcomes in 50 countries and territories. Scientific reports, 12(1), 1-10. https://doi.org/10.1038/s41598-022-12853-7

29. Vechkinzova, E. A., & Daribekova, A. S. (2021). Problems and prospects for the development of the tourism industry in Kazakhstan. Creative Economy, 15(8), 3403-3420.